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2012暑期班主任培训有感  

2012-07-18 17:33:04|  分类: 我的收获 |  标签: |举报 |字号 订阅

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2012暑期班主任培训有感 - 会会 - 悠悠云

同行的五名老师在会场留影

7月12日,和同事们从合肥出发来到充满徽文化的黄山市市区屯溪,非常有幸参加了安徽省第四届中小学班主任工作研讨会,有机会聆听赵凯、陈林静、王雪飞、陈宏友四位老师的精彩报告。他们幽默的言谈闪烁着智慧的光彩,精辟独到的见解令人折服,对班主任工作的钟情和热爱溢于言表,带给我们的就是一种震撼,一次洗礼。

第一场主讲的是南师大心理学教授赵凯的专题讲座——《与压力共舞》,赵凯教授的诙谐幽默的讲座,让来自全省各地的200多位班主任时而捧腹大笑,时而掌声如雷,精彩的讲座让我们品尝了一份精神大餐,感悟了“热爱生活、快乐工作”的理念。讲座一开始,赵教授就以一句广告词——“心好,一切都好”为切入点,引出了健康的心理对人生的意义。21世纪是个“压力时代”,人们都有来自家庭、社会、工作、环境等方面的压力。那教师职业压力大的原因又是什么呢?赵教授总结了五点:1.劳心与劳力的双重高强度劳动。2.持续的紧张状态。3.强烈的心理冲突。4.社会和自我过高的期待。5.多少有点不合理的评价体系。接着,赵教授还为教师进行了职业情商测验,分析了影响应对压力的主要因素。最后赵教授对教师职业压力管理提出了一些宝贵建议:1.树立有利于自己生存与发展的人生观、职业观,客观认识自己,接纳自己。2.掌握压力管理的有效策略,具备正确的压力观念,减轻自己的“负载”,学会改变现状。3.掌握压力调节基础知识:不苛求自己、不求全别人、不对号入座;无则加勉、暂时避开、偶尔屈服;善待自己、尊重别人、接受异己。4.要懂得整合职业情绪。5.要充满工作热忱,对自己的能力表示信心,尽力让自己的才能与角色相匹配,保持创造性张力和对工作充满永远的激情。

第二场主讲的是来自百家湖小学语文教师,长年担任班主任工作的陈林静老师,主题是《让心灵走进花园---创新班主任工作乐谈》。整场讲座中,陈老师给我们带来了她工作多年来积攒的许多丰富而有趣的教学资料,让我们深深地体会到她做班主任的良苦用心和对待工作的那份似乎永不会磨灭的激情,这是很难得的。陈老师的讲座分为两大块内容,分别是“我们能给学生什么”和“我们能给自己什么”。她从一线教学和班级管理的方方面面给我们展开指导,例举了许多丰富的育人资料,生动、有趣、感人。是什么让一位老师如此执着钟爱于自己的教育事业?从陈老师眼里闪现的光彩我们可以看出,是激情,是对学生发自肺腑的挚爱!她通过班级博客,用心和学生交流,真正地和学生打成一片,她不仅是一位好老师,更是学生的大朋友,一个值得信任和青睐的朋友!作为一名班主任,是必须要像陈老师这样学会管理班级的,这是一个班主任必须具备的良好素质,只有能与学生进行心与心的交流,从内心深处关爱学生,才能激发他们的情感意志,形成积极向上的班集体氛围,使师生关系更加和谐,真正做到教学相长。

第三场是来自黄山市本地的王雪飞老师,从教于池州教育系,主题是《放下包袱去远航》。王老师从现实出发,结合自己的亲身经历告诉我们:工作其实很简单;幸福其实很简单;压力其实没什么大不了。如何才能做到呢?做到这点的前提是:了解健康和心理健康——健康概念;了解压力——正确认识压力;了解职业——坚守教育的本元价值;了解自己——自我价值、自我期望、情绪;了解工作——提高工作技巧;了解人生——生活态度的养成。陈老师讲述时总是面带微笑,非常享受着工作带给她的快乐!

最后一场是合肥师范学院教师教育学院的副教授陈宏友,主题是《做一名幸福的教师—教师压力与心理健康维护》。陈教授结合自己十几年年的从教、担任班主任的切身经验与体会,从“用心做事、快乐工作、班主任类型、怎样走进学生、怎样看待学生、怎样构建和谐班集体、怎样做个既幸福又阳光的班主任、教师压力与心理健康维护等方面生动地阐述了班主任工作。整场报告陈教授旁征博引,理论联系实际,融情入理,个性鲜明,从实践到理论,以一个个鲜活案例的解剖,给在场的全体班主任带来了一场头脑风暴,博得满场掌声。

为期两天的班主任培训虽然结束了,所有聆听的老师们仍沉浸在讲座所带来的欢乐和思考中。专家老师们生动幽默的语言,轻松自如的演讲风格、独特的个人魅力让参与活动的每一位教师享受了一次丰盛的精神盛宴。他们专业的分析和生动的讲解令教师们在阵阵的掌声和会心的笑声中对如何拥有健康的心理和面对压力有了新的认识。

赵凯教授 ——《与压力共舞》

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陈林静 ----《让心灵走进花园---创新班主任工作乐谈》。

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王雪飞---《放下包袱去远航》。

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 总是充满微笑的王老师!

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陈宏友----- 《做一名幸福的教师—教师压力与心理健康维护》。

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我的收获!
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